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El día 14 de mayo se prublicará la resolución del proceso de admisión. Para consultarla en este enlace.
El sorteo público, celebrado el día 13 de mayo en la Consejería de Educación, ha proporcionado el número 0,7156 para dirimir los casos de empate en el proceso de adjudicación de un puesto escolar para el curso 2019/2020.
Sábado, 11 Mayo 2019

Olimpiada de Economía

Las pruebas comenzarán el sábado 11 de mayo a las 12:30 en la Facultad de CC. Económicas. Para participar, el alumno sólo tiene que cumplimentar, el formulario que encontrará en: http://fccee.ugr.es --> Calidad --> Olimpiada, o bien remitir el impreso adjunto a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. antes del 9 de mayo. Puede obtener más información en la web: http://fccee.ugr.es/pages/facultad/vicedecanatos/calidad-e-innovacion-docente.
Miércoles, 24 Abril 2019

Quiero ser ingeniera (4º ESO)

Los datos del Ministerio de Educación reflejan que las mujeres representan un 54% de la población universitaria española. Sin embargo, cuando se observan las carreras técnicas (ingeniería y arquitectura) la representación de mujeres baja hasta un 25%. Si se profundiza un poco más, y tenemos en cuenta que en arquitectura actualmente existe paridad, esto implica que las ingenierías son estudios copados por hombres -no todas pero sí las que podríamos observar como las que proporcionarán las salidas profesionales del futuro. Concretamente en las llamadas TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) el porcentaje de mujeres entre el alumnado supone un 10%.

La poca presencia de las mujeres en el sector tecnológico, motor del presente y futuro de la sociedad actual, es un problema de carácter global y para abordarlo es necesaria la implicación de todos los agentes sociales que puedan estar implicados.

La sociedad no debe permitir que las mujeres, más de la mitad de la población mundial, representen apenas un 20% del sector líder de la economía del globo. Las mujeres no se pueden quedar fuera de las profesiones del futuro, pues esto aumentaría la brecha de género en las posibilidades de empleo, aumentando la desigualdad social.

Los estudios más recientes sobre baja matriculación femenina en ingeniería sugieren que existen numerosos condicionantes externos que empujan a las jóvenes a no elegir una ingeniería aunque esta les parezca una carrera atractiva. Entre estos motivos se encuentran numerosos estereotipos con un arraigo muy fuerte en la sociedad.

Con este proyecto se pretende romper con los estereotipos, dar una visión más equitativa y justa socialmente del talento femenino y sus oportunidades de participación en las profesiones del futuro y, fundamentalmente, fomentar y alentar vocaciones en Ingeniería en las chicas preuniversitarias.

Para más información pinchar aquí.
Martes, 30 Abril 2019

Visita alumnos de Rotterdam

Visita de un grupo de 16 alumnos/as de Rotterdam con profesorado acompañante.
Sábado, 27 Abril 2019

Inmersión lingüistica

Los alumnos de 2º de ESO participarán en un Programa de Inmersión Lingüística en inglés en Malahide, al norte de Dublín (Irlanda).
Viernes, 26 Abril 2019

Teatro "Lunáticus Circus"

Los alumnos de 1º de ESO asistirán a la obra de Teatro “Lunáticus Circus”, que será representada en el Teatro Isabel la Católica.
Jueves, 25 Abril 2019

Encuentro matemático

El próximo 25 de abril tendrá lugar el XIX Encuentro Matemático "Sierra Arana" que se celebrará en el IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega.
Miércoles, 24 Abril 2019

Intercambio con Suecia

Dentro del programa de intercambios, nos visitan los alumnos del instituto de secundaria Spyken de la localidad de Lund (Suecia), del 24 al 30 de abril.

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